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参照ランキング

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検索結果一覧 100件中1－20件を表示 (総参照回数 2401回)

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1 59回

高等学校国語科 現代文B における「学びのエンゲージメント」を生み出す「質問づくり」の内容と有効性に関する研究 : 夏目漱石「こころ」を教材として

藤田,菜々子, 2021.03. -- (京都教育大学大学院連合教職実践研究科年報).
2 32回

思春期の自己肯定感のあり方に影響を及ぼす要因について : 学校生活適応感,生活習慣との関係を中心に

栗谷,初子; 本間,友巳, 2010.03.
3 26回

学習の自己調整、共調整、社会的に共有された調整と自律的動機づけの連続体との関係

伊藤,崇達, 2017.03.31.
4 26回

なぜ教員の仕事をうまくつかまえられないのか : 当事者が語る学校における業務とその理解

榊原,禎宏; 森脇,正博; 西村,府子; 土肥,いつき, 2021.03.31. -- (教職キャリア高度化センター教育実践研究紀要 / 京都教育大学 [編]).
5 26回

日本と韓国の教育課程の比較 : 最近の動向を中心に

朴,多情, 2021.03. -- (京都教育大学大学院連合教職実践研究科年報).
6 25回

子どもと楽器の出会いのプロセス : 幼稚園の音楽活動と小学校器楽教育の接続に着目して

樫下, 達也; 平井, 恭子; 櫨山, ゆかり; 高野, 史朗; 中東, 静香; 古賀, 松香, 2020.09.30. -- (京都教育大学紀要).
7 21回

物語を通して見た平安貴族の婚姻形態 : 一夫多妻制説の見直し

清水,秀美, 2013.03.
8 21回

小学校の教科担任制に関する教員の意識と課題

初田,幸隆, 2021.03. -- (京都教育大学大学院連合教職実践研究科年報).
9 17回

歴史的な環境教育の試み その3-鳥羽・伏見の戦い(戊辰戦争)前後-

山嵜,泰正, 1997.03.
10 17回

学習者の小説教材に対する距離感・違和感を基点とした読むことの授業の構想 : 因果関係を軸とした小説の謎解き的な読みの展開を見通して

坂東,茉由加; 植山,俊宏; 伊藤,汐里, 2021.03.31. -- (教職キャリア高度化センター教育実践研究紀要 / 京都教育大学 [編]).
11 16回

大学生のごみの分別意識について

麓,早百合; 榊原,典子, 2002.03.
12 16回

不登校生徒を進路実現につなげるレジリエンスに関する研究 : 学校に行ける力の源をめぐって

内田,利広; 永尾,彰子, 2015.09.
13 16回

算数科における文章題の構造を捉えるための指導法 : <問題文→図化→式化→言語化→問題文>の思考サイクルの構築

川端,集, 2021.03. -- (京都教育大学大学院連合教職実践研究科年報).
14 15回

子どもの生活習慣が座位姿勢に及ぼす影響

井上,文夫; 前川,麓; 浅井,千恵子; 坂本,美菜, 2011.03.
15 15回

子どもが自ら「問い」をたて,「問い」をもちながら学びを深めていく国語単元学習の構築

河合,晋司; 藤田,智之; 小西,かおり; 森本,晏以, 2020.03.31. -- (教職キャリア高度化センター教育実践研究紀要 / 京都教育大学 [編]).
16 15回

英語授業への動機づけが児童の英語力を予測するプロセス : 階層的重回帰分析を用いて

染谷,藤重, 2021.03.31. -- (京都教育大学紀要).
17 14回

国語科の学校文法における「品詞」について

森山,卓郎; 矢澤,真人; 安部,朋世, 2011.03.
18 14回

トランスジェンダー生徒に対する学校の対応と当事者からの評価 : トランスジェンダーの若者へのインタビュー調査を通して

土肥,いつき, 2015.03. -- (京都教育大学大学院教育学研究科修士論文;平成26年度).
19 14回

中学校社会科公民的分野における「効率」と「公正」概念の教材化に向けた展開 (2) : 行動経済学の視点からの考察

石川, 誠; 池田, 恭浩, 2019.03.31. -- (教職キャリア高度化センター教育実践研究紀要 / 京都教育大学教育創生リージョナルセンター機構教職キャリア高度化センター[編]).
20 14回

場としてのワークショップ : 大学美術科・附属特別支援学校 夏の陶芸ワークショップの実践を通して

丹下,裕史, 2020.03.31. -- (教職キャリア高度化センター教育実践研究紀要 / 京都教育大学 [編]).
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