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1	72回	スキルの育成を視点としたパフォーマンス評価による中学校社会科授業の設計藤林,佳紀, 2016.03. -- (京都教育大学大学院教育学研究科修士論文;平成27年度).
2	54回	思春期の自己肯定感のあり方に影響を及ぼす要因について : 学校生活適応感,生活習慣との関係を中心に栗谷,初子; 本間,友巳, 2010.03.
3	46回	地方都市におけるゴミ問題西口,英司; 荒木,光, 2000.03.
4	37回	小学校教職専門実習における学級経営観の変化 : 担任教育に着目した教職大学院生1年生の質的研究石川,美智子, 2015.09.
5	35回	人権教育の継承と「子どもの貧困」 : 小・中学校教員調査を通じて伊藤,悦子, 2017.09.30.
6	33回	1年生読み書き指導における協働支援体制の構築 : 特別支援教育コーディネーターの役割を中心に掛田,みちる, 2017.03. -- (京都教育大学大学院連合教職実践研究科修了論文;平成28年度).
7	33回	子どもを主体的学びに誘うためには : スウェーデンの教育を参照にしながら梶谷,達郎, 2020.03. -- (京都教育大学大学院連合教職実践研究科年報).
8	32回	コンビニ経営と環境茂,大輔; 荒木,光, 2008.03.
9	32回	国語科の学校文法における「品詞」について森山,卓郎; 矢澤,真人; 安部,朋世, 2011.03.
10	31回	教師として「叱る」こと : 若手教師とのワークショップの取組山本,雅哉, 2020.03. -- (京都教育大学大学院連合教職実践研究科年報).
11	29回	森鴎外『舞姫』論 : セイゴンの意義を問う武山,宗光, 2012.07.
12	28回	大学生のごみの分別意識について麓,早百合; 榊原,典子, 2002.03.
13	28回	子どもの貧困の現状と課題 : 教員が貧困問題に気付くための視点と支援の手立ての検討杉井,潤子; 改田,仁実, 2016.09.30.
14	28回	沖縄の平和教育 : 平和教育の現代化への課題村上,登司文; 井上,力省; 長岡,文音; 増田,友紀, 2016.03.31.
15	27回	学習者の意識・経験からみた体育カリキュラムのジェンダー・ポリティクス : 性別二元制・異性愛主義に着目して井谷,惠子; 三上,純; 井谷,聡子; 関,めぐみ, 2018.09.30. -- (京都教育大学紀要).
16	27回	「主体的・対話的で深い学び」へのアプローチ : 森鴎外『舞姫』における「わるもの探し」を通して中島,康二, 2018.07. -- (京都教育大学国文学会誌).
17	26回	「違いと共に生きること」を学ぶイエナプラン教育 : オランダでの教育視察を通して林,孝亮, 2015.03.01.
18	23回	長期はだし教育が児童の発育発達に及ぼす影響について(第1報) 寺田,光世; 筏,安子; 金井,秀子; 蜂須賀,弘久, 1985.09.
19	22回	高校「家庭基礎」における保育領域の授業実践 : 絵本製作教材の効果と課題村上,孝子; 井上,えり子, 2017.03.31.
20	22回	戦争体験証言ビデオの教育的効果 : 小学6 年生に対するNHK戦争体験証言ビデオの授業実践から村上,登司文; 高見,祥一, 2020.03.31. -- (京都教育大学紀要).

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