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1	56回	程度副詞と動詞句森山,卓郎, 1985.06.
2	40回	戦時下の京都師範学校の教育 : 1945(昭和20)年における学校長作成丈書を資料として村上,登司文, 2011.03.
3	37回	発達障害児の母親の心理的負担と支援との関連について : 学校生活の実態把握を通して内田,利広; 雲財,理紗, 2017.03.31.
4	35回	大学生の主観的幸福感におけるメタ認知及び家族機能の影響岩佐,康弘, 2017.03.31.
5	34回	思春期の自己肯定感のあり方に影響を及ぼす要因について : 学校生活適応感,生活習慣との関係を中心に栗谷,初子; 本間,友巳, 2010.03.
6	32回	物語を通して見た平安貴族の婚姻形態 : 一夫多妻制説の見直し清水,秀美, 2013.03.
7	27回	大学生の自尊感情におけるジェンダー・アイデンティティの影響吉村,健, 2017.03.31.
8	26回	内的作業モデルの児童期から青年期における変容 : 重要な他者という観点から内田,利広, 2014.09.
9	26回	大学生の社会的自己制御と適応感の関連 : 自尊心と被受容感における特徴から内田,利広; 福本,紘未, 2015.09.
10	25回	絵本『ちいちゃんのかげおくり』(あまんきみこ)を読む : 「意味場面」を中心にしたテキスト分析堀田,悟史, 2016.07.
11	20回	幻燈会としての「やまなし」(宮沢賢治) : 教材「やまなし」の可能性仁禮,愛, 2017.07.
12	19回	人権教育の継承と「子どもの貧困」 : 小・中学校教員調査を通じて伊藤,悦子, 2017.09.30.
13	17回	「違いと共に生きること」を学ぶイエナプラン教育 : オランダでの教育視察を通して林,孝亮, 2015.03.01.
14	17回	学習の自己調整、共調整、社会的に共有された調整と自律的動機づけの連続体との関係伊藤,崇達, 2017.03.31.
15	16回	沖縄の平和教育 : 平和教育の現代化への課題村上,登司文; 井上,力省; 長岡,文音; 増田,友紀, 2016.03.31.
16	15回	読譜力と音楽的基礎能力との関連性について : 音高イメージを持って楽譜を読むことができるようになるために吉田,直子, 2011.03.
17	15回	「句会」を通して養う論理的批評力と思考力國原,信太郎, 2017.07.
18	14回	「地理」からアプローチするグローバル教育水山,光春, 2003.03.
19	14回	曖昧さへの態度と自己志向的完全主義の関連 (1) 西村,佐彩子, 2013.09.25.
20	13回	家庭における父親役割が子どもの母子密着及び心理的自立に与える影響内田,利広; 高橋,はづき, 2012.09.

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