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1	23回	完全主義と不適応の関連東,真由美, 2007.03.
2	22回	「主体的・対話的で深い学び」へのアプローチ : 森鴎外『舞姫』における「わるもの探し」を通して中島,康二, 2018.07. -- (京都教育大学国文学会誌).
3	21回	特別支援学校の校内研修が「個別の指導計画」の記述に及ぼす影響 : 実態調査とPATHによる実践を通して久道,佳代子, 2019.03. -- (京都教育大学大学院教育学研究科修士論文;平成30年度).
4	20回	大学生の社会的自己制御と適応感の関連 : 自尊心と被受容感における特徴から内田,利広; 福本,紘未, 2015.09.
5	20回	子どもの学習を助ける支援 : 広汎性発達障害のある子どもの認知特性とワーキングメモリに着目して多田,莉子, 2018.03. -- (京都教育大学大学院連合教職実践研究科年報).
6	16回	「唐物語」第十八話<玄宗楊貴妃物語>について(その1) : 和漢比較文学ノート(3) 青木,五郎, 1997.03.
7	16回	沖縄の平和教育 : 平和教育の現代化への課題村上,登司文; 井上,力省; 長岡,文音; 増田,友紀, 2016.03.31.
8	14回	コンビニ経営と環境茂,大輔; 荒木,光, 2008.03.
9	13回	歴史的な環境教育の試みその3-鳥羽・伏見の戦い(戊辰戦争)前後- 山嵜,泰正, 1997.03.
10	13回	高校生の立位姿勢と情報機器使用との関連井上,文夫; 金子,敏雄; 髙安,和典; 佐々木,潔; 中島,彰子; 早川,一行, 2015.03.
11	13回	チーム学校に向けた現代的課題(3): 生徒指導的観点から片山,紀子; 角田,豊; 小松,貴弘, 2019.03.31. -- (京都教育大学紀要).
12	13回	教育支援センターの実態と効果的な支援 : 不登校児童生徒の通級実態と居場所意識との関連上野,正智, 2019.03. -- (京都教育大学大学院教育学研究科修士論文;平成30年度).
13	12回	バウムテスト診断的解釈の基礎理論と実際的技法(I):診断的解釈の理論と手順一谷,彊, 1998.09.
14	12回	国語科の学校文法における「品詞」について森山,卓郎; 矢澤,真人; 安部,朋世, 2011.03.
15	12回	内的作業モデルの児童期から青年期における変容 : 重要な他者という観点から内田,利広, 2014.09.
16	12回	地方自治体の人口規模から見たドイツの劇場の設置状況 : 文化振興の行政的基盤榊原,禎宏; 清水,久莉子, 2016.03.
17	12回	思考力・表現力を育成するパフォーマンス課題と評価 : 小中の英語教育における取組泉,惠美子; 山川,拓; 黒川,愛子; 津田,優子, 2018.03.31. -- (教育実践研究紀要 / 京都教育大学教育学部附属教育実践総合センター [編] = Journal of educational research / Center for Educational Research and Training, Kyoto University of Education).
18	11回	On the generating poset of Schubert cycles and the characterization of Gorenstein property MIYAZAKI, Mitsuhiro, 2005.03.
19	11回	思春期の自己肯定感のあり方に影響を及ぼす要因について : 学校生活適応感,生活習慣との関係を中心に栗谷,初子; 本間,友巳, 2010.03.
20	11回	芥川龍之介「好色」の自画像 : 「大道寺信輔の半生」「或阿呆の一生」への道奥野,久美子, 2014.07.

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