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1	83回	COVID-19(新型コロナウイルス感染症)の緊急事態宣言下における教育実習実施の工夫と課題 : 2021(令和 3)年度附属桃山小学校の主免許実習における模擬授業での修了授業を事例に香川,貴志; 桑名,良幸; 高橋,詩穂; 樋口,万太郎, 2022.03.31. -- (京都教育大学紀要).
2	67回	「ネットいじめ」の実態とその分析 : 「従来型いじめ」との比較を通して三枝,好恵; 本間,友巳, 2011.03.
3	65回	社会参画の2方向性に着目した社会科学習の展開 : 単元「エネルギー問題を考えよう」を事例に橋本,祥夫, 2013.03.
4	44回	フォントの違いと視認特性が可読性に及ぼす影響に関する研究 : スマートフォンを用いたウェブアプローチ実験からの知見古川,千咲; 牛山,道雄, 2022.03.31.
5	41回	京都市立小学校における「さんさん付け」呼称の導入実態杉井,潤子; 林,逸歩, 2018.03.31. -- (教育実践研究紀要 / 京都教育大学教育学部附属教育実践総合センター [編] = Journal of educational research / Center for Educational Research and Training, Kyoto University of Education).
6	39回	子どもの生活習慣が座位姿勢に及ぼす影響井上,文夫; 前川,麓; 浅井,千恵子; 坂本,美菜, 2011.03.
7	38回	幼児教育的アプローチを生かした小学校での特別支援教育の実践阪本,満; 古賀,松香, 2022.03.31.
8	36回	小学校の教科担任制に関する教員の意識と課題初田,幸隆, 2021.03. -- (京都教育大学大学院連合教職実践研究科年報).
9	36回	ヒマになりたいわけではない : 教員の多忙感、やりがい、それぞれの専門性榊原,禎宏; 森脇,正博; 西村,府子; 土肥,いつき, 2022.01.31. -- (教職キャリア高度化センター教育実践研究紀要 / 京都教育大学 [編]).
10	34回	学習者の意識・経験からみた体育カリキュラムのジェンダー・ポリティクス : 性別二元制・異性愛主義に着目して井谷,惠子; 三上,純; 井谷,聡子; 関,めぐみ, 2018.09.30. -- (京都教育大学紀要).
11	32回	高等学校と知的障害特別支援学校との「交流及び共同学習」の効果相澤雅文; 明石伶香, 2022.03.31.
12	31回	教育学と未来像 : Society 5.0と環境危機社会丸山,啓史, 2022.03.31. -- (京都教育大学紀要).
13	30回	子どもと楽器の出会いのプロセス : 幼稚園の音楽活動と小学校器楽教育の接続に着目して樫下, 達也; 平井, 恭子; 櫨山, ゆかり; 高野, 史朗; 中東, 静香; 古賀, 松香, 2020.09.30. -- (京都教育大学紀要).
14	29回	保育者の「その子」の捉えに基づく3 歳児クラスの素材環境構成の検討佐川,早季子, 2022.03.31. -- (京都教育大学紀要).
15	28回	「伝える力」を育成する授業の一考察 : 中学校英語科での実践を通して松尾,晃佑, 2019.03. -- (京都教育大学大学院連合教職実践研究科授業力高度化コース修了論文;平成30年度).
16	28回	日本と韓国の教育課程の比較 : 最近の動向を中心に朴,多情, 2021.03. -- (京都教育大学大学院連合教職実践研究科年報).
17	28回	歴史的な見方・考え方を働かせる授業開発(II) : 歴史教科書の比較研究を通して金子,遥; 弘田,真基; 田中,曜次, 2022.01.31. -- (教職キャリア高度化センター教育実践研究紀要 / 京都教育大学 [編]).
18	26回	学習者の小説教材に対する距離感・違和感を基点とした読むことの授業の構想 : 因果関係を軸とした小説の謎解き的な読みの展開を見通して坂東,茉由加; 植山,俊宏; 伊藤,汐里, 2021.03.31. -- (教職キャリア高度化センター教育実践研究紀要 / 京都教育大学 [編]).
19	26回	総合的な学習の時間における国際理解教育 : フェアトレードを教材とすることの有用性石野,沙織; 石川,誠, 2022.01.31. -- (教職キャリア高度化センター教育実践研究紀要 / 京都教育大学 [編]).
20	25回	中学生の意見文を成立させる条件に関する研究 : 「京都府教育委員会小論文グランプリ」入賞作品の「首尾」の検討を通して植山,俊宏; 小野田,磨柚, 2022.03.31. -- (京都教育大学紀要).

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