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1	32回	学習者の意識・経験からみた体育カリキュラムのジェンダー・ポリティクス : 性別二元制・異性愛主義に着目して井谷,惠子; 三上,純; 井谷,聡子; 関,めぐみ, 2018.09.30. -- (京都教育大学紀要).
2	28回	キャリア・カウンセリングとキャリア発達理論化 : 現状と課題藤岡,秀樹, 2018.03.31.
3	28回	ドゥルーズの『シネマ』をクラカウアーの映画理論を通して読む(2) : 「ただ見ること」の政治学荻野,雄, 2018.09.30. -- (京都教育大学紀要).
4	26回	幻燈会としての「やまなし」(宮沢賢治) : 教材「やまなし」の可能性仁禮,愛, 2017.07.
5	22回	バウムテスト診断的解釈の基礎理論と実際的技法(I):診断的解釈の理論と手順一谷,彊, 1998.09.
6	22回	「違いと共に生きること」を学ぶイエナプラン教育 : オランダでの教育視察を通して林,孝亮, 2015.03.01.
7	21回	大学生の主観的幸福感におけるメタ認知及び家族機能の影響岩佐,康弘, 2017.03.31.
8	21回	笠置町における観光の衰微とその背景 : 地域活性化に向けた方策提言を含めて香川,貴志, 2018.09.30. -- (京都教育大学紀要).
9	18回	大学生の自尊感情におけるジェンダー・アイデンティティの影響吉村,健, 2017.03.31.
10	17回	Some characteristics of human relationship among Japanese people (1) ADACHI,Akihisa, 1993.09.
11	16回	コンビニ経営と環境茂,大輔; 荒木,光, 2008.03.
12	15回	子どもと担任の関係について : 自身の「学級崩壊」経験をふりかえって田中,清明, 2016.03.
13	15回	親からの期待認知と大学生のキャリア成熟との関連 : 大学生の現在の居住形態に着目して内田,利広; 藤崎,このみ, 2018.09.30. -- (京都教育大学紀要).
14	14回	バウムテストによる生涯的発達研究〔I〕 : 樹冠と幹の関係指標の発達的傾向と精神的加齢現象の検討一谷,彊; 林,勝造; 国吉,政一; 小林,敏子; 津田,浩一; 山下,真理子, 1986.09.
15	14回	話者の判断や評価の表れる言葉に着目する文学教材の解釈 : 「走れメロス」(太宰治)の一文を読む寺田,守, 2014.03.
16	14回	戦争体験継承に対する当事者意識を育てる教育の考察村上,登司文, 2018.03.31. -- (教育実践研究紀要 / 京都教育大学教育学部附属教育実践総合センター [編] = Journal of educational research / Center for Educational Research and Training, Kyoto University of Education).
17	14回	対話的な学びをつくる授業実践藤田,智之, 2018.03.31. -- (教育実践研究紀要 / 京都教育大学教育学部附属教育実践総合センター [編] = Journal of educational research / Center for Educational Research and Training, Kyoto University of Education).
18	13回	思春期の自己肯定感のあり方に影響を及ぼす要因について : 学校生活適応感,生活習慣との関係を中心に栗谷,初子; 本間,友巳, 2010.03.
19	13回	子どもの貧困の現状と課題 : 教員が貧困問題に気付くための視点と支援の手立ての検討杉井,潤子; 改田,仁実, 2016.09.30.
20	13回	ビスマス溶融体中の結晶生成時に見られる温度変化と陽極酸化法による構造色の制御に関する実験的研究後藤,創紀; 中野,英之, 2017.03.01.

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